学习方剂的思维方法

中医方剂组合特点

方剂的组戊与变化

试论方剂课教学

对五版教材《方剂学》的几点看法

《方剂学》教材中几个值得商榷的问题

谈在方剂教学中对学生自学能力的培养

医案 通过剖析越鞠丸浅谈对中医成方的学习与运用

医案 慢性胆囊炎急性发作

对法的发展简史的初探

关于方剂“主治”描述方法的几点意见

海甘散的配伍意义及运用

医案 瘰疬

医案 乳癖

医案 肉瘿

医案 肉瘤

学习方剂的思维方法

加味生化汤治疗“人流”后出血点滴体会

医案 “人流”后出血不止

医案 人流后出血不止

医案 一贯煎新解及临床运用

医案 眩晕

医案 肝积

医案 胁痛

医案 胃脘痛

利用专题讲座开发学生智能体会

论经方

谈谈中药配伍与方剂的关系

医疗系八三级《方剂学》期考分析

初探大小调胃承气汤对胃肠蠕动和肠容积的影响

试谈组方中的相反组成

试谈方剂的主治症状分类讲授法

古方验案四则

医案 大柴胡汤加味治疗胃脘痛

医案 血府逐瘀汤治疗喘息

医案 温胆汤治疗眶上神经痛

医案 萆薢分清饮,五苓散治愈肾积水

关于苏子降气汤主治上实下虚喘咳之我见

试谈在《方剂学》教学中注重学生思维和想象能力的培养

谈谈教与学的反馈信息作用

方剂教学与智能培养

大承气汤的不同配伍对泻下作用影响的实验研究